dante alighieri

La Dante Alighieri San Vito se fundó en el año 1983

en busca de promocionar y conservar la cultura y el idioma italiano, debido a que se encuentra en una pequeña ciudad del sur de Costa Rica colonizada por familias italianas en el año 1952.

La Dante Alighieri San Vito se funda gracias al trabajo del Comandante Vito Sansonetti, junto a un grupo de italianos, hijos de italianos y costarricenses con deseo de preservar el idioma y la cultura italiana. Ellos realizaron un documento legal indicando la constitución del “Comitato di San Vito del Río Java della Società Dante Alighieri en Costa Rica, adjuntada a continuación:

Documento Dante alighieri

Se cuenta con una biblioteca a disposición de los estudiantes de la Dante Alighieri San Vito, de los estudiantes de italiano en las escuelas, de los docentes de italiano y del público en general. También se cuenta con una sala de espera y aula para impartir las lecciones de italiano a adultos.

Se ofrece además un espacio para realizar reuniones, capacitaciones, coloquios, entre otros.

A lo largo de estas pequeñas instalaciones se ofrece lo que podría denominarse un pequeño museo, que con fotografías, documentos y objetos cuentan un poco de la historia de la colonización italiana al pueblo de San Vito.

Dante Alighieri
Dante Alighieri
Dante Alighieri
Dante Alighieri
Dante Alighieri

 

Gracias a la existencia de este comité y su escuela de italiano, la Dante Alighieri San Vito, ha podido preparar académicamente a muchas personas que actualmente se desempeñan en distintos trabajos haciendo uso del idioma italiano, así como a los mismos docentes de italiano que imparten lecciones en las escuelas públicas del Ministerio de Educación Pública. Actualmente 11 escuelas del MEP reciben la materia de italiano, como materia básica, recibiendo 5 lecciones semanales de 40 minutos cada una. Para esto se cuenta con 8 docentes que trabajan en estas instituciones del Estado.

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PROGRAMA DE ESTUDIOS

Principiantes

-Comprension oral y escrita: Logra utilizar grados de adjetivo, passato prossimo, trapassato prossimo, condizionale presente, condizionale passato, congintivo presente, congiuntivo passato, congiuntivo imperfetto, congiuntivo trapassato.

-Producción oral y escrita:Logra utilizar frases cortas para presentarse a sí mismo/a y hacer preguntas básicas sobre datos personales de otra persona, así como responder a estas preguntas. Puede hablar y escribir sobre su familia, sus hobbies, y dar características de personas y/o Objetos.

-Gramática: Logra utilizar frases cortas para presentarse a sí mismo/a y hacer preguntas básicas sobre datos personales de otra persona, así como responder a estas preguntas. Puede hablar sobre su familia, sus hobbies, y dar características de personas y/o objetos.

Intermedio I

-Comprension oral y escrita: Reconocer nombres, palabras y frases sencillas.

-Producción oral y escrita: Habilidad escrita para textos breves sobre mi familia o sobre mi mismo.

-Gramática:

Uso correcto de los articulos y verbos en presente indicativo.

Intermedio II

-Comprension oral y escrita: Reconocer de manera oral expresiones y palabras de uso frecuente. Capacidad de leer textos breves y sencillos sobre rutinas diarias.

-Producción oral y escrita: Capacidad oral de expresar frases sencillas y cotidianas de manera clara. Habilidades escritas para textos breves sobre datos personales o frases simples.

-Gramática: Utilizar correctamente presente indicativo,verbos regulares e irregulares. Comprensión del pasado próximo, verbos auxiliares y participios pasados.

Avanzado I

-Comprension oral y escrita: Capacidad de comprender de manera oral o escrita un discurso o texto claro sobre temas personales o de trabajo.

-Producción oral y escrita: Comprensión y realización correcta de textos coherentes, con expresiones correctas sobre temas cotidianos, de trabajo o personales.

-Gramática: Capacidad del uso correcto de futuro simple,preterito perfecto y preterito imperfecto.

Avanzado II

Comprensión Oral: Logra comprender discursos de una cierta duración, tipo conferencias en donde el tema puede tener matices de lenguaje profesional, o argumentos complejos.

Producción Oral y escrita: Logra comunicar de manera espontánea su pensamiento, sus ideas, sus principios, sus valores, manteniendo una comunicación fluida con personas nativas.

Gramática: Logra utilizar grados de adjetivo, passato prossimo, trapassato prossimo, condizionale presente, condizionale passato, congiuntivo presente, congiuntivo passato, congiuntivo imperfetto, congiuntivo trapassato.

Progresivo Conversacional

-Comprensión Oral: El estudiante es capaz de comprender conversaciones casuales en el idioma, logra comprender películas, textos de canciones, programas televisivos y radiofónicos.

-Producción Oral:
El estudiante es capaz de expresarse de manera espontánea, sin deber buscar en su mente las palabras adecuadas, y si no la encontrase, logra girar el discurso de manera de hacerse comprender. Logra usar el idioma de manera flexible y eficaz en situaciones sociales y profesionales. Da opiniones de manera precisa y logra hacer conexiones sobre el tema que se esté conversando.

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